盛夏时节，草木葱茏，万物竞秀。
6月14日下午，以“厚植专业底蕴，精湛一技之长”为主题的我校第三届专业特色技能展演活动启动仪式在修武实训基地图书馆前文化广场举行。来自临床医学系、护理系、中医系、基础医学部、春熙健康管理中心等9个部系单位的120余名参演师生为观众们展演了包括心肺复苏、偏瘫患者功能运动训练、运动功能评定训练、小儿腹泻推拿等在内的23个展演项目。河南省卫生计生委科教处调研员赵东阳，修武县人大党组书记徐学智、修武县城关镇党委书记李新峰、修武县人民医院院长刘先春，河南玺月精致月子会所董事长姚楠、河南省中发投科技集团有限公司总经理孔祥丽，校领导王左生、王左育、潘守政等出席启动仪式。学校各部门负责人和修武实训基地全体师生等参加了启动仪式。启动仪式由副校长全宏勋主持。
下午4时30分，启动仪式在雄壮的国歌声中拉开了序幕。
董事长、党委书记王左生教授致开幕词，他代表学校党政领导对长期以来关心支持学校发展的各级政府、领导、各教学实习医院及社会各界致以衷心的感谢，对精心筹划此次活动的老师和参演的同学们致以亲切问候。他介绍了学校顺应“健康中国”和“健康中原”战略，打造“健康服务特色技能教育工程”的历程和成绩。他希望通过专业特色技能展演活动的开展，让学校教师和同学们牢固树立“大健康”理念，遵循卫生与健康工作方针，领会新形势下职业教育的要求，认识到掌握特色技能的重要性，在今后的教与学中，坚持医学教育规律，遵循职业教育原则，创新教育教学方法，深化教育教学改革，实施传统和现代仿真技能相结合，认知和行为训练相结合，为打造我校特色品牌，内涵提升，为社会培养更多更好的技术技能型人才做出新的更大的贡献。
赵东阳在讲话中指出，近年来我省职业教育改革取得显著成效，呈现良好发展态势，有力支撑了经济社会发展。郑州澍青医专在发展现代职业教育和健康服务产业的大潮中，积极转型，大力实施特色教育工程，取得良好效果，在河南省卫生计生委组织的相关技能竞赛中取得了优异的成绩。他希望学校以特色教育为抓手，推进教育教学改革，为全省高等职业教育提供示范和样本。
孔祥丽和姚楠先后发言。副校长潘守政宣布我校在“中发投杯”康复治疗技术专业技能竞赛获奖名单。出席我校第三届专业特色技能展演开幕式的领导和嘉宾为在“中发投杯”康复治疗技术专业技能竞赛中获奖的同学颁发奖金、奖杯和荣誉证书，并为专业特色技能培训成绩优异的学生代表颁发特色技能证书。
王左生宣布“郑州澍青医学高等专科学校第三届专业特色技能展演活动开始”。
出席启动仪式的领导、嘉宾、媒体记者和全校师生一起观看了各部系的专业特色技能展演。
在临床医学系展台前， 16名同学身着绿色急救服，在展演场地上排成整齐的方阵，为观众进行心肺复苏展演。他们评估现场安全、启动紧急医疗服务并拨打120、检查脉搏和呼吸、口中数着节拍，双手有节奏实施胸外按压、开放气道并实施人工呼吸，整个展演动作规范标准，把CPR技术展现的准确、到位，赢得现场观众交口称赞。
护理系6名身着护士服的同学为观众进行偏瘫患者功能运动训练项目展演，他们根据偏瘫病人的病情分别为他们进行被动操、导引操和主动操训练，防止或减轻病人肌肉、骨骼等组织的废用性萎缩，保持肢体正常伸展，最大限度地恢复瘫痪肢体的功能，降低致残率，使病人尽早能够生活自理，回归社会。
在春熙健康管理中心展台前，夏雷达老师正为一名患腹泻的幼儿进行推拿治疗，她首先推拿幼儿上肢的脾经、内八卦、板门、大肠、六腑、四横纹等穴位，来帮助幼儿恢复脾、胃功能，消除食积和郁热。然后，她对幼儿腹部的中脘、腹、天枢等穴位进行推拿和按摩，来升清降浊、消食导滞;最后她推拿幼儿背部脊柱、龟尾、天柱骨等穴位来调理脏腑、理肠止泻和降逆止呕。夏老师在推拿按摩过程中，对不同穴位采用揉、按、摩、掐等手法对幼儿进行治疗，手法专业，治疗效果良好，观众连声叫好。
医学技术系检验专业的展台前， 5名同学身着白大褂，在展演桌前为观众们进行测血糖和测血型等两个项目的展演。负责测血型的两个同学为被采血者消毒、扎针、采血、止血、试剂的添加过程流畅娴熟;3名负责测血糖的同学为观众展演了采血笔、采血针、血糖仪等器械的使用，展演动作规范标准，各种检验仪器的使用熟练，细心认真。
其他项目的参演展位也都被嘉宾和师生围得严严实实，每个项目都有特色，都有亮点，也都有看点，掌声不断，好评如潮。
副校长全宏勋认为，我校立足河南省医疗和健康服务行业，坚持以“立德树人”为根本，以持续提高人才培养质量为核心，以提高学生实践操作技能为重点，开展了与行业岗位需求相适应的专业特色技能教育。通过专业特色教育工程的实施，学校教育教学水平大力提升，学生动手能力、职业能力明显增强，师生在省内各类专业技能竞赛中成绩优异。今后，学校会加大教育教学改革力度，优化人才培养方案，办好专业特色技能展演，为打造澍青健康服务教育品牌，推动学校转型升级，推进健康中原建设作出新的贡献。
康复医学系党总支书记薛秀琍表示，康复医学系按照学校专业特色技能教育的整体部署，结合本系实际情况，开展了Bobath技术、牙体形态雕刻、全口义齿制作的操作技能、仿真纹饰技术等4个专业特色技能教育项目。选调优秀教师采用教学做一体化、先理论教学后实训操作等形式对学生进行培训，培训结束后对学生一对一考核，考核过关发特色技能教育证书，取得了不错的成绩，这对创新培养模式、提升教育教学质量提供了有益借鉴。
参加“耳穴贴敷”项目展演的2016级中医班吴启德同学说，学校大力开展特色技能教育，让我掌握一技之长，为我和培训考核合格的同学们颁发特色技能证书，切实提高了我们就业竞争力，这种做法非常好，我为澍青点赞。
我校的特色教育工程自2014年9月开始实施。自2016年至今我校成功举行了三届专业特色技能展演，共为2600余名学生进行了专业特色技能教育并为其颁发了专业特色技能教育证书。
在国家大力发展健康服务业的背景下，我校的专业特色技能教育是对人才培养模式的创新，它注重实现人才培养与社会健康服务需求对接，人才培养规格与健康服务行业技能对接，帮助学生实现与实习、就业岗位的无缝对接。学校颁发的特色技能教育证书是学校向健康服务教育转型的体现，是学生学习成果的体现，更是学校构筑医学技术技能型和健康服务型人才培养体系，打造健康服务特色教育品牌的有力举措。特色技能展演既是对学校专业特色技能教学水平的一次检验，也是总结我校专业特色技能教育经验，展示了我校专业特色技能教育教学成果，进一步提升学生就业创业竞争力，为推动学校转型发展和打造澍青健康服务品牌作出积极贡献。
通讯员:郭卫敬
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